Aujourd'hui on a discuté des langues autochtones et leur usage ou connexion avec la salle de classe. Car j'ai fait mon bac en linguistique, le sujet m'est très familier, surtout ayant suivi le cours de LING433 (Native Languages of the Americas) avec Suzanne Gessner dans mon dernier semestre. Il me semble que la faculté de la linguistique fait pas mal de travail pour soutenir la rajeunissement des langues à risque de dormance en Colombie-Britannique, mais ce cours-là est allé un peu plus loin. On a beaucoup discuté le côté éthique tant que la motivation des chercheurs, le droit à l'autodétermination, et comment soutenir le rajeunissement organique par les communautés autochtones eux-mêmes.

Auparavant, j'avais songé à comment inclure les idées et les points de vue autochtones dans la matière que j'enseigne, mais je ne savais pas s'il serait impoli d'apprendre des mots de telle ou telle langue. Dans mon enseignement, j'espère faire des liens entre les communautés à travers la langue, ce qui semble nous séparer mais qui est en fait une des liens les plus forts entre humains.

La vie et l'art de George Littlechild

Prezi sur George Littlechild, artiste des Plains Cree